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Mart\u00ednez-Fernandez, J., Papadatos, D., de Vente, J., Vernier, F., 
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78
(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
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(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
            
79
regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
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regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
            
80
hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
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hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
            
81
Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
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Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
            
82
costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
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costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
            
83
los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
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los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
            
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degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
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degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
            
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basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
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basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
            
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transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
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transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
            
87
una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
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una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
            
88
entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
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entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
            
89
juego, y co-dise\u00f1ar soluciones en forma de hoja de ruta para las 
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juego, y co-dise\u00f1ar soluciones en forma de hoja de ruta para las 
            
90
transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
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transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
            
91
documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
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documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
            
92
sostenibilidad exitosa, de experimentos de transici\u00f3n, basados en 
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sostenibilidad exitosa, de experimentos de transici\u00f3n, basados en 
            
93
los productos producidos, los resultados y los procesos utilizados en 
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98
(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
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(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
            
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regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
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regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
            
100
hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
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hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
            
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Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
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Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
            
102
costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
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costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
            
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los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
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los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
            
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degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
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degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
            
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basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
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106
transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
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107
una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
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una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
            
108
entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
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109
juego, y co-dise\u00f1ar soluciones en forma de hoja de ruta para las 
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juego, y co-dise\u00f1ar soluciones en forma de hoja de ruta para las 
            
110
transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
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transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
            
111
documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
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documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
            
112
sostenibilidad exitosa, de experimentos de transici\u00f3n, basados en 
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113
los productos producidos, los resultados y los procesos utilizados en 
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114
las tres regiones rurales costeras."
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Biodiversidad y los Planes de Ordenaci\u00f3n de los Recursos 
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Biodiversidad y los Planes de Ordenaci\u00f3n de los Recursos 
            
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Naturales, de acuerdo a la Ley 42/2007, de 13 de diciembre, del 
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Naturales, de acuerdo a la Ley 42/2007, de 13 de diciembre, del 
            
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Patrimonio Natural y de la Biodiversidad. El  12 de mayo de 2011 
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Patrimonio Natural y de la Biodiversidad. El  12 de mayo de 2011 
            
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entr\u00f3 en vigor el Real Decreto 556/2011 de 20 de abril para su 
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Ministerio para la Transici\u00f3n Ecol\u00f3gica y el Reto 
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