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56
(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
77
(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
            
57
regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
78
regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
            
58
hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
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hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
            
59
Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
80
Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
            
60
costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
81
costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
            
61
los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
82
los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
            
62
degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
83
degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
            
63
basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
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basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
            
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transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
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transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
            
65
una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
86
una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
            
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entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
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entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
            
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juego, y co-dise\u00f1ar soluciones en forma de hoja de ruta para las 
            
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transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
89
transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
            
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documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
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documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
            
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sostenibilidad exitosa, de experimentos de transici\u00f3n, basados en 
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(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
97
(MAL), una forma de experimentos sociales del mundo real, en tres 
            
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regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
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regiones costero-rurales de Francia (Charente Cuenca 
            
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hidrogr\u00e1fica), Espa\u00f1a (Mar Menor) y Grecia (Sudoeste de 
99
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Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
100
Mesenia) para evaluar y abordar mejor las interacciones 
            
80
costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
101
costero-rurales que rigen las desaf\u00edos de sostenibilidad, como 
            
81
los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
102
los conflictos por el uso del agua y la biodiversidad 
            
82
degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
103
degradaci\u00f3n. Los MAL utilizaron metodolog\u00edas participativas 
            
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basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
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basadas en pensamiento sist\u00e9mico y gesti\u00f3n de la 
            
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transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
105
transici\u00f3n. Las partes interesadas participaron continuamente en 
            
85
una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
106
una serie de talleres para co-producir conocimiento, llegar a un 
            
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entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
107
entendimiento com\u00fan de la sostenibilidad retos y cuestiones en 
            
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108
juego, y co-dise\u00f1ar soluciones en forma de hoja de ruta para las 
            
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transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
109
transiciones sostenibles en las regiones costeras y rurales. En este 
            
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110
documento se eval\u00faan los MAL para proporcionar ejemplos de 
            
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sostenibilidad exitosa, de experimentos de transici\u00f3n, basados en 
111
sostenibilidad exitosa, de experimentos de transici\u00f3n, basados en 
            
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los productos producidos, los resultados y los procesos utilizados en 
            
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121
y de la Biodiversidad es uno de los instrumentos para el conocimiento 
            
101
y la planificaci\u00f3n del patrimonio natural y de la biodiversidad, 
122
y la planificaci\u00f3n del patrimonio natural y de la biodiversidad, 
            
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Biodiversidad y los Planes de Ordenaci\u00f3n de los Recursos 
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Naturales, de acuerdo a la Ley 42/2007, de 13 de diciembre, del 
125
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106
entr\u00f3 en vigor el Real Decreto 556/2011 de 20 de abril para su 
127
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107
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128
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